Zoom 教育ツール
教師用 Zoom ツールにようこそ 以下は、教育戦略と組み合わさった Zoom ツールシリーズで、既存の授業計画に組み込むことができます。 これらのツールは、どの教育レベルでも効力を発揮するよう設計されています。 Zoom は皆様一人ひとりの教育方法を変えることなく、皆様の仕事を補助するツールです。
ベーシックな Zoom ツール
迅速な挙手
教師は Zoom の挙手機能を活用して、 すべての生徒が学習体験に平等に参加できるよう 徹底できます。 生徒がバーチャルで 一斉に挙手する場合、誰もがすばやく挙手するか 遅めに挙手するかを自分で選択できます。 それから本人たちの作成した参加リストを 利用して、その時々または 1 回の授業全体の中で 共有したり、取り組んだり、質問に答えたりする 生徒を選択できます。
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バーチャルの意思表示アイコン
意思表示アイコン（絵文字など）を活用し、 視覚的な合図で、生徒の準備が整ったとき、 追加の時間が必要なとき、質問があるときなどを示すことができます。 教師は 生徒が授業中に視覚的合図で伝達できる応答として、 新しくなんらかのリアクション用絵文字を 設定することもできます。 この戦略により、 生徒は安全かつ楽しい方法ですばやく コミュニケーションできます。
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意図のある投票
教師は投票機能を使用することで 生徒の理解度をすばやく把握し、 戦略的グループを編成したり、 必要に応じて重点的にサポートしたり、 「バーチャル クラスルーム」のニーズのスナップショットを作成したり できます。投票は、内容理解の徹底、生徒の社会的および情動的ニーズの把握にも役立ちます。 投票を公式・非公式で実施して、 生徒一人ひとりのニーズと習熟度を 把握することもできます。
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バーチャル法
生徒はバーチャルの少人数グループに分かれ、 特定の内容、サポート、ニーズに関し、 パーソナライズされた学習体験を 活用できます。 グループは、 生徒の選択、または 教師の事前設計を基盤にして編成できます。
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質問の待機
生徒に、楽しく魅力的な方法で グループ全体の回答を一斉に共有する機能を 提供します。 この戦略により、生徒は バーチャル ギャラリー ウォーク中に互いから学び、 共通のスレッドを分析できます。 同時に教師は、 クラスルームの状況をすばやく把握して、 各人またはクラス全体の誤解を特定できます。
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デジタルデモ
ハイブリッド学習中、生徒が リモートまたは対面かに左右されずに、自分らしく マルチモーダルな方法で自分の習熟度を提示できます。 ライブ文字起こしを追加すると、ほかの生徒の プレゼンテーションを見ている生徒も、 確実に集中してプレゼンテーションを理解でき、 聞き漏らした部分やよく聞こえなかった部分があっても、 中断なく取り組みを継続できます。 文字起こしを 記録しておくと、あとで参照して内容理解を深めたり、 ピアラーニングを促進したり することもできます。
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バーチャルでのシンク・ペア・シェア
クラス全体で共有するバーチャル座席表を作成し、 シンク・ペア・シェア（個人考察、ペア考察、共有）を すばやく実行できます。 共通の バーチャル座席表があると、教師は生徒を 公平に指名できるうえ、 生徒のペアも簡単に編成できます。 画面表示順で 指示する（「自分の左に表示されている人に チャットで自分の答えを伝える」など）と、 教師は生徒のペアを簡単に編成でき、 ブレイクアウト グループをたくさん設ける必要が なくなって、 時間を節約できるほか、多様なペアリングが実現します。
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パネル プレゼンテーション
この戦略により、生徒はリモートでも一緒に プレゼンテーションができると同時に、 ほかでもないプレゼンテーション中の生徒に、 残りの生徒の注意を集中させることが できます。
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練習で習熟度を向上
少人数グループで生徒が順番に質問リストの 問題（教師が差別化）に取り組むようにすると、 質問に答える実地練習、 それぞれの回答をサポートする練習を さらに積むことができます。 生徒は、 互いにサポートし合うことで、 比較的ストレスが少なく、差別化された環境で、 誤解を明らかにし、スキルと習熟度を上げることができます。
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