クラスルームで Zoom を利用する教育者のためのガイド

• • 組織の Zoom アカウントに属した個人アカウントを作成してください。 学校の Zoom 管理者が提供するサインアップ手順を使用します（まだ手順を受け取っていない場合は、管理者に連絡をとります）。
    • サインアップ手順は学校によって異なる可能性がありますので、管理者が提供する手順に従う必要があります。 多くの学校では、外部認証を利用します。これは、Zoom を使用してミーティングにアクセスする全員が、学校のシングル サインオン（SSO）ID プロバイダー経由でサインインすることを要求されるものです。

注

初等・中等教育機関（K-12）の生徒は、Zoom アカウントを自分では作成できないようにする必要があります（16 歳未満の人は誰も、同じくセルフサービスのアカウント作成を許可されません）。 こうした学生は、外部認証を通じて Zoom にアクセスできます。 保護者と学生のための Zoom を利用した学習ガイドをクラスに共有してください。学生が Zoom を使い始めるための手順が記載されています。

• サインアップが完了したら、次の手順である Zoom クライアントのダウンロードに進みます。

• ダウンロード センターにアクセスして、お使いのオペレーティング システム用の Zoom デスクトップ クライアントの最新バージョンをダウンロードしてください。
• アプリケーションがインストールされたら、こちらの手順に従ってログインします。

デスクトップ クライアントは、ミーティングのスケジュール設定、参加、主催時に使用します。 チャット メッセージを送信したり、予定されているミーティングやレコーディングされたミーティングを表示したりすることもできます。 学校で Zoom Phone を使用している場合は、[電話] タブからソフトフォンにアクセスできます。

プロのヒント

Chromebook をお使いの場合は、Chrome OS 用の新しい Zoom プログレッシブ ウェブ アプリケーション（PWA）をご利用いただけます。 PWA は、より多くの機能を備えていてパフォーマンスが向上しており、優れたユーザー体験を実現します。

Chrome OS 用の Zoom PWA に関する詳細はこちら

• ミーティングのスケジュール設定と招待の送信を 1 か所で簡単に行いたいですか？ お使いのカレンダーを Zoom と同期しましょう。 Zoom を Outlook または Google と連携させる方法をご確認ください。
• Zoom を お使いの LMS と連携しましょう。 管理者チームが、Blackboard や Canvas、その他多くのプラットフォームから直接スケジュール設定したり、セッションを開始したりできるように、Zoom と連携したアカウントのセットアップをサポートします。

参加者をレポートする

混乱を引き起こした参加者をレポートすることができます。レポートは調査のために、Zoom のトラスト＆セーフティ チームに送信されます。 この方法は、不審者や外部の参加者が授業を混乱させた場合に推奨されます。

参加者を退出させる

学生が不適切な行動をしたり、混乱を引き起こしたりした場合には、その学生を退出させることができます。 退出した学生は授業のセッションに戻ることはできません。教師または学校の管理者は、学生の保護者と今後について協議するか、状況に応じて対応するかを選択できます。

ミーティング内チャットと非公開チャットを無効にする

ミーティング前もしくはミーティング中のいつでも、チャットを無効または有効にしたり、学生が誰とチャットできるかを制限したりできます。 非公開チャットを無効にすると、教師がすべてのチャットを確認できるようになり、いじめを防止するとともに、存在するかもしれない無駄なおしゃべりを減らすことができます。

チャットの自動保存

ミーティング内チャットが有効になっている場合、すべてのメッセージを見逃さないようにチャットを自動保存して、後で必要に応じて見返すことができます。 学生が不適切な発言をした場合、チャットのログを管理者に提出し、確認とフォローアップを依頼することができます。

ホストのビューをフォロー

ホストが使用しているビューと同じものが学生にも表示されます。 ホストがスピーカー ビューからギャラリー ビューに切り替えた場合、学生のビューも切り替わります。 このビューは、全員が同じものを見る環境を整えたい場合に最適です。

ギャラリー ビューのカスタマイズ

ギャラリー ビューでは、学生をドラッグ＆ドロップして好きな順序に並べ替えることができます。 順序を設定するとギャラリーの構成がロックされ、誰かが発言したり入室したりしても表示順が変更されなくなります。 このビューは、クラスルームの座席表を作成する場合に最適です。

マルチピン留めビュー

このビューではスピーカー ビューが無効になり、教師はほかのユーザーを最大 9 名まで選択して、ピン留めしたビューに表示できます。 ピン留めは個人のビューにのみ影響し、クラス全体には影響を与えません。 また、学生がビデオをピン留めできるように許可することもできます。この機能によって、学生が教師や手話通訳者などを自分の画面にピン留めできるようになり、アクセシビリティが向上します。

マルチ スポットライト ビュー

ホストはカスタムビューで、最大 9 名のユーザーにスポットライトを当てることができ、それらのユーザーは全員に対してピン留め表示されます。 このビューは、ミーティングに複数の教師がいる場合や、学生が発表する場合、手話通訳者がいる場合などに最適です。

イマーシブ ビュー

イマーシブ ビューで、ビデオ画面から抜け出しましょう。 クラスの環境として独自の背景を選択し、最大 25 名の参加者のビデオを背景内に配置することにより、全員が同じ環境にいるように表示できます。

フォーカス モード

この機能を使用すると、ホストのみが参加者のビデオやプロフィール画像、共有画面を表示できるようになります。 フォーカス モードでは教師のみが表示されるため、学生は自分だけの環境で安心して、気を散らすことなく授業に集中できます。 このモードは、試験監督時にも最適です。

キーボードのアクセシビリティ

キーボード ショートカットを使用すると、キーボードだけで簡単に機能を操作できます。

スクリーンリーダーのサポート

私たちは Zoom を最新のスクリーン リーダーでアクセス可能にするために、最新のアクセシビリティ標準に従っています。 またスクリーン リーダー アラートを使用して、特定の操作に対するカスタムの通知を表示させることもできます。

字幕とライブ文字起こし

Zoom のライブ文字起こし機能によって自動的に字幕を表示できるだけでなく、学校でサードパーティ製の字幕サービスを利用することもできます。 また参加者は、授業やミーティングでライブ文字起こしを有効にするよう匿名で要求することもできます。

マルチピンニング

マルチピン留めを使用して表示をカスタマイズし、教師や手話通訳者などをピン留めして表示することができます。 注意点として、個々の学生が自分のビデオ レイアウトをマルチピンにできるように許可する必要があります。 ミーティング ツールバーの [参加者] アイコンをクリックし、学生の名前にカーソルをあわせて、[詳細]、[マルチピンを許可] の順にクリックします。

ブレイクアウト ルーム

ブレイクアウト ルームは、少人数のグループ学習や読書会、共同作業を行うプロジェクトなどに使用します。 ブレイクアウト ルームをセットアップして使用するには、非常に多くの方法があります。ルームを学生自身に選択させたり、授業の前に事前にルームを割り当てたり、学生をランダムにルームに割り当てたりすることもできます。

Zoom のブレイクアウト ルームを使用するうえで知っておきたい内容

ミーティング内チャット

チャットを使用すると、コミュニケーションのスタイルは学生によってさまざまであることがわかります。 チャットで質問したり、アイディアを共有したりするように促しましょう（このとき、設定をコントロールして非公開チャットを無効にすることで、学生の気が散ったり、不適切な会話が行われたりすることを防止できます）。

意思表示アイコン

学生はバーチャルで手をあげたり、名前の横に「はい」または「いいえ」を表示したり、授業を中断することなく、授業のスピードアップまたはスピードダウンを要求したりできます。 こうした意思表示アイコンは、教師が消去するまで学生のビデオに表示され続けます。

投票

投票を使用して、テーマに対する学生の理解度を測定したり、話題への関心の度合いを確認したり、抜き打ち小テストを行ったりできます。 授業の前に投票を準備して、後で結果をダウンロードできます。

リアクション

発言しなくても自分自身を表現できる方法です。 学生は絵文字のリアクションを選択してビデオパネルに表示させ、ワクワクしている気持ちやクラスメートへの声援、あるいは好きな話題であるという意思を表現できます。 リアクションのスキントーンも選択できます。

画面共有

デスクトップ、特定のウィンドウやアプリケーション、画面の一部にあるコンテンツを学生に共有しましょう。 この機能により、ビデオ（オーディオ付き）、画像、スライド、テキスト ドキュメント、ウェブページ、その他の授業用コンテンツを表示できます。

スライドをバーチャル背景として共有

自分自身をスライドに登場させて、プレゼンテーションを活き活きとしたものにしましょう。 スライドをバーチャル背景として設定し、教師のビデオ映像をプレゼンテーション内の好きな場所に配置することにより、イマーシブでダイナミックな授業を実現できます。

バーチャル背景

バーチャル背景を使用すると、教育の公平性を促進して、学生の自宅環境のプライバシーを保護することができるため、学生が安心してカメラをオンにできるようになります。 学校のロゴやマスコット、色が指定された専用の背景が用意されているかもしれませんし、創造力を発揮して、特定の授業計画の背景説明となるテーマに即した背景を使用してもよいかもしれません。 また、管理者は学生に対して、学校が承認した特定の背景セットのみの使用を許可することもできます。

ホワイトボード

白紙のホワイトボードを共有して、授業中にそこに書き込むことができます。 注釈機能を学生に対して有効にすれば、学生もホワイトボードに絵や図形を描いたり、入力したりできるようになり、クリエイティブな活動やコラボレーションに最適なツールとなります。

• 授業中、可能な時はいつでもカメラをオンにしておき、学生がお互いの顔を見ることができるようにします。
• 発言中でないときは、音声をミュートにしておきます。
• ほかの人の発言を注意深く聞き、ほかの人の発言を遮ったり、被せて発言したりしないようにします。
• 発言したい場合は、挙手機能を使用します。
• 大きな声ではっきりと発言し、対面およびオンラインの全員が聞こえるようにします。
• チャットを使用する際は、ほかの人を尊重します。 面と向かって言うことができないことは、チャットでも言わないでください。
• 物理的にクラスルーム内にいる学生は、リモートで参加している学生が一体感を感じられるように協力してください。リモートの参加者が聞き取ることができるようにはっきりと話し、顔がみえるようにカメラのほうを向いてください。

こちらのブログで、ハイブリッド学習のヒントに関する詳細をご覧ください。