香港の Kellett School におけるコネクテッド キャンパスの構築

Jacquie Hills 氏は、香港の一流英国式インターナショナル スクールの副校長を務めています。 同氏をこの地に導いたのは彼女の冒険心でした。「私はずっと旅行が好きでした」と英国、中東、東インド諸島で育った Hills 氏は述べました。

2007 年、同氏は香港に移ってすぐに、高等学校を成長させるという挑戦に挑みました。 この課題は、近頃新型コロナウイルスの影響で指数関数的に困難を極めています。 「つながりを保つことはかつてないほど重要でした」と説明した Hills 氏は、成功を導くのはつながりであると確信しているそうです。 このつながりへのニーズが、Zoom Video Communications とのパートナーシップに結びつき、結果として、新型コロナウイルスをきっかけにリモート学習に向けた十分な準備が整いました。

2 つのキャンパスの物語

2007 年、香港島の Pok Fu Lam Senior School の Kellett School には 13 名の生徒が在籍していました。 「初めから成長に携われたことは、とても恵まれていたと思います」と Hills 氏は述べました。 「これはめったにないことです」

まもなく、新設された高等学校には、多様な生徒のコミュニティが流れ込んできました。 しかし、建物の大きさが十分ではなく、Kellett は Pok Fu Lam のほかの中等学校のキャンパスを維持しながら、中等学校と高等学校の両方を収容可能な専用のキャンパスを建設しました。

一貫した学習体験を提供できる Kellett は、教育の中核へと発展していきました。 Zoom は、定期的な経営会議を実施したり、海を超えて学校同士をつないだりするための頼れるツールとなっています。

パンデミックによる分断

パンデミックが世界中に広まると、香港の教育局は、旧正月休暇中に全校閉鎖を実施しました。 学校には、家庭学習にすばやく適応する以外に選択肢はありませんでした。 「すべてをオンラインに移行するだけの問題ではないんです」と Laufer 氏は説明しました。 「リモートで生徒、特に低学年の生徒に関わるには、膨大なスキルが必要になります。 幼児教育カリキュラムの多くは実践的なもので、子どもたちが触れるものが支えとなっています」

オンラインでクラスルームを再現

まもなく、Kellett School は、クラスの状況をできるだけ綿密に再現するために、Zoom のサポートの下でインタラクティブな家庭学習モデルを開発しました。 学習パックには、教科書と学習帳に加えて、色鉛筆や分度器などの教具が含まれ、生徒の自宅に送られました。 「生徒全員が同じ教具を持っているとわかっているため、一貫した指導に役立ちます」と Laufer 氏は述べました。

当初、高等学校では、カメラをオフにした方が安心できる生徒には、オフにすることを許可していました。 しかし、教師の皆さんが、生徒を物理的に見ることで、劇的に参加率を高めることができることに気づいたそうです。 「それだけでなく、口数の少ない生徒が、自分の殻を破るのを目の当たりにしました」と Hills 氏は述べました。

Zoom の集中型コントロールによって、教師はバックグラウンド ノイズによる注意散漫を回避するために学生のマイクをミュートしたり、学生の注意を集中させるために個々のカメラをオフにしたりできます。

また、教師の多くは独自の「ライブ学習」法に Zoom を適応させ始めています。 「私があるクラスルームに入ると、個人作業時間中に質問できるように、教師が Zoom を開いたままにしていました。そこでは、クラス全体が一緒に曲に合わせて鼻歌を歌っていました。 この連帯感が印象的でした」と Hills 氏は述べています。

ブレイクアウト ルームはお気に入りの Zoom 機能となっています。教師は、チーム アクティビティを行うために小さなバーチャル グループに学生を割り当てることができ、チームは同じ部屋にいるかのような感覚を得ることができます。

Zoom の待機室機能も人気の機能です。 この機能によって、承認されていない出席者がクラスに立ち寄ることがないようにし、安全な環境を生み出すことができます。 「また、学生が遅刻した場合、教師は適切なタイミングまで待って、その学生の入室を許可することができます」と Laufer 氏は指摘します。

クラスルームの外にビデオを拡張

リモート学習モデルがスムーズに実行される中、同校は、教師のキャリアを豊かにするために、リモートモデルを応用するという新しい方法の考案に取り組みました。 チームの個人的な能力開発の機会を見出すために、場所による拘束がなくなった点で、Laufer 氏には Zoom をお気に召していただいています。 「チームメンバーの一部は、香港では提供されていないオーストラリアの素晴らしいコースに参加しています」と同氏は述べています。

Kellett は、同校初となる高等学校のバーチャル公開日を開催し、保護者をビデオファーストの文化に招き入れ、高等学校チームのメンバーが率いるインタラクティブなオンライン セッションに登録する機会を提供しました。

ハイブリッドな未来

Kellett School のシステムにもたらされた前向きな影響は、Hills 氏に刺激を与え、クラスルームにおける教育がビデオベースのアクティビティによって補完される「ブレンド型」の未来を検討するに至りました。 「これにより、Zoom が提供する幅広い学習機会を活用して、カリキュラムを受け身で受け取るのではなく、心に留めて応用してもらうことができるようになります」

この冒険が始まったとき 2 歳だった同氏の息子は現在 16 歳になりました。 「息子は学校を通して、つながりを感じられる素晴らしい体験を得ることができました」と Hills 氏は言います。 「今後何年もの間、弊校の学生一人ひとりにとっても同様であるように全力を尽くしたいと思います」