Falamos muito de usos eficientes do tempo no Gabinete de inovação acadêmica. O Zoom permite que professores e alunos usem seu tempo de forma muito mais eficiente com estas experiências de aprendizado personalizadas em que os estudantes conseguem praticamente interagir com o conteúdo e, em seguida, dispor dos ativos de aprendizado arquivados para usar quando quiserem.
Dra. Jocelyn Widmer
Vice-reitora assistente de inovação acadêmica da Universidade do Texas A&MFalamos muito de usos eficientes do tempo no Gabinete de inovação acadêmica. O Zoom permite que professores e alunos usem seu tempo de forma muito mais eficiente com estas experiências de aprendizado personalizadas em que os estudantes conseguem praticamente interagir com o conteúdo e, em seguida, dispor dos ativos de aprendizado arquivados para usar quando quiserem.
Dra. Jocelyn Widmer
Vice-reitora assistente de inovação acadêmica da Universidade do Texas A&MFundada em 1876 em College Station, Texas, a Universidade do Texas A&M é uma referência em excelência acadêmica há gerações. Com mais de 60 mil alunos espalhados por todo o estado do Texas e até em Doha, Qatar, a A&M tem o maior corpo discente dos Estados Unidos.
Como instituição beneficiária de subvenções fundiárias, marítimas e espaciais, a universidade recebe financiamento de organizações prestigiadas como a NASA, os Institutos Nacionais de Saúde e o Gabinete de Pesquisa Naval. Essas oportunidades educacionais únicas fundadas em uma tradição de ensino e aprendizado transformadores resultaram em um crescimento estrondoso das matrículas, criando desafios novos à forma como a universidade pode promover com mais eficácia a educação de qualidade.
A Texas A&M já recorre a soluções por vídeo no ensino híbrido e à distância há mais de uma década. Com as matrículas totais da universidade crescendo acima de 20 mil alunos ao longo desse período, passou a ser cada vez mais importante para a Texas A&M encontrar uma solução que tornasse eficiente a promoção do ensino enquanto mantivesse a consistência com a qualidade a que a TAMU se dedica.
A inovação precisa de uma ideia, uma promotora e uma plataforma
A Dra. Jocelyn Widmer, vice-reitora assistente de inovação acadêmica da Universidade do Texas A&M, já tinha experiência no uso do Zoom antes de se juntar à equipe da Texas A&M e ficou impressionada com o quão fácil foi para o corpo docente adotar a solução e pela forma como o Zoom aperfeiçoa a experiência de ensino dos alunos. Então, Widmer advogou pela implementação do Zoom na A&M por meio do Gabinete de inovação acadêmica.
Muito embora o papel de Widmer estivesse centrado no ensino à distância e híbrido na TAMU, o Zoom também tem o potencial de impactar e inovar as aulas presenciais graças à forma como as melhorias do recurso alinham-se às estratégias de aprendizado ativo.
“Muitos dos alunos que hoje estudam na Texas A&M nasceram por volta do ano 2000", disse Widmer. “Há pessoas que cresceram como nativos digitais, de modo que apresentar o conhecimento de um jeito familiar instiga o envolvimento do aluno na sala de aula.”
Foi por isso que Widmer advogou por licenças suficientes para docentes, equipe de funcionários e alunos da TAMU… 79 mil no total. A lógica prevalente foi a de que colocar o Zoom nas mãos de todos ajudaria a impulsionar a adoção. Segundo Widmer, prova disso é quando um aluno envia a um professor um link do Zoom para se conectarem (em vez do contrário).
"Democratizar os canais de aprendizado é evidência de há a adoção", disse Widmer, "e disso surgem inovações no ensino e no aprendizado transformadores".
Eficiência: um dos principais benefícios do Zoom
O Zoom serviu de catalisador a uma transição para um ambiente de aprendizado digital mais contemporâneo na Texas A&M. A eficiência é a marca distintiva do ambiente de aprendizado digital que a Texas A&M trabalha para construir, pois a eficiência permite mais tempo para o que mais importa: aprender.
Falamos muito de usos eficientes do tempo no Gabinete de inovação acadêmica. O Zoom permite que professores e alunos usem seu tempo de forma muito mais eficiente com estas experiências de aprendizado personalizadas em que os estudantes conseguem praticamente interagir com o conteúdo e, em seguida, dispor dos ativos de aprendizado arquivados para usar quando quiserem.
Dra. Jocelyn Widmer
Vice-reitora assistente de inovação acadêmica da Universidade do Texas A&MCom recursos do Zoom, como transcrições de áudio com registro de data e hora e gravações de áudio e vídeo, os alunos da Texas A&M podem interagir com conteúdos apresentados sincronizadamente (na aula) ou não (depois da aula). Widmer tem experiência com alunos usando os materiais arquivados de formas que ela nunca imaginou, de modo que incentiva os docentes a deixarem tudo acessível para que os alunos possam digerir o conteúdo como quiserem.
Zoom Rooms é a chave para o ambiente de aprendizado digital
A universidade também está começando a implantar o Zoom Rooms pelo campus, que vai oferecer ainda mais oportunidades de aprofundar o engajamento com recursos de aprendizado ativo, como quadros brancos interativos e anotações ao vivo. Edifício de salas de aula do século XXI da Universidade do Texas A&M — atualmente em construção — será uma instalação de ensino de ponta com mais de 2.200 assentos multiuso em 10 salas de aula, todas as quais serão Zoom Rooms, segundo Widmer.
Widman está ansiosa pelo dia em que o Zoom vai ser integrado ao novo sistema de gerenciamento de aprendizado (LMS) na TAMU. O trabalho de implementação do Canvas está atualmente em andamento e é conduzido pela equipe de infraestrutura da universidade.
"Quando os docentes efetuarem login no novo LMS, virem o Zoom como uma ferramenta à esquerda e perceberem que as sessões do Zoom e do Zoom Rooms estão organizadas e arquivadas lá, no course shell, vai ser o momento em que o Zoom vai começar para valer sua história na Texas A&M", disse ela.
O uso do Zoom na A&M
Até que esse dia chegue, estas têm sido algumas das formas criativas que o Zoom está sendo usado na Texas A&M:
- Gabinete de sucesso do aluno: as ofertas de funcionalidades e recursos do Zoom alinham-se com a abordagem do Gabinete de sucesso do aluno para se conectar aos alunos da Universidade do Texas A&M.
- Gabinete do código de honra Aggie: o Zoom tem removido barreiras de acesso ao Gabinete do código de honra Aggie e criado meios mais eficientes para que os docentes concentrem-se nos problemas de má conduta acadêmica, quando necessário.
- Centro de redação universitária: com o Zoom, o Centro de redação universitária tem flexibilidade na hora de marcar sessões virtuais com os alunos, geralmente dentro da biblioteca.
- Central de help desk: alunos que trabalham na central de help desk da Texas A&M podem usar o Zoom para prestar suporte de TI a alunos e docentes com mais eficiência.
- Centro de carreiras: o Zoom permite ao Centro de carreiras forjar conexões inovadoras e significativas entre estudantes, docentes, equipes e recrutadores.
- Divisão de recursos humanos e efetividade organizacional: a Divisão de recursos humanos e efetividade organizacional está explorando o desenvolvimento inovador de aprendizado e liderança, coaching e oportunidade de parceria usando os recursos dinâmicos do Zoom para reunir as pessoas de forma mais efetiva.
Para saber como o Zoom pode ajudar sua instituição de ensino a melhor viabilizar o aprendizado virtual e conectar alunos e professores, agende uma demonstração personalizada ainda hoje.
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