Membangun Kampus yang Terhubung di Kellett School, Hong Kong

Jacquie Hills adalah Wakil Kepala Kellett School, British International School terbaik di Hong Kong. Petualangan membawanya ke sana: “Saya selalu suka bepergian,” kata Hills, yang besar di Inggris, Timur Tengah, dan Hindia Barat.

Dia tiba di Hong Kong pada tahun 2007 dan dengan cepat mengambil tantangan untuk mengembangkan sekolah menengah. Tantangan itu menjadi lebih sulit secara eksponensial baru-baru ini karena adanya COVID-19. “Terhubung tidak pernah dianggap penting,” jelas Hills, yang sangat percaya pada konektivitas sebagai pendorong kesuksesan. Kebutuhan akan konektivitas ini telah melahirkan kemitraan dengan Zoom Video Communications, yang membuat Kellett School sangat siap untuk pembelajaran jarak jauh saat terjadinya COVID-19.

Kisah dua kampus

Kembali pada tahun 2007, Kellett School di Sekolah Menengah Pok Fu Lam Pulau Hong Kong memiliki 13 siswa. “Saya beruntung bisa menumbuhkan sesuatu sejak awal,” kata Hills. “Itu yang jarang terjadi.”

Tak lama kemudian, ]siswa dari berbagai kalangan mendaftar ke Sekolah Menengah yang baru dibuat. Namun, gedungnya tidak cukup menampung, sehingga Kellett membangun kampus yang dibuat khusus untuk sekolah persiapan dan sekolah menengah atas, sambil mempertahankan kampus persiapan lainnya di Pok Fu Lam.

Kellett berkembang menjadi pusat pendidikan yang unggul yang bergantung pada kemampuannya untuk memberikan pengalaman belajar yang konsisten. Zoom telah menjadi cara utama untuk mengadakan rapat manajemen reguler dan menghubungkan sekolah-sekolah di seluruh dunia.

Dipisahkan oleh pandemi

Ketika pandemi melanda, EDB di Hong Kong menutup semua sekolah selama liburan Tahun Baru Imlek. Sekolah tidak punya pilihan selain beradaptasi dengan pembelajaran di rumah dengan cepat. “Ini bukan hanya masalah memindahkan semuanya ke online,” jelas Laufer. “Terkait dengan siswa dari jarak jauh, terutama di tahun-tahun awal, membutuhkan keterampilan yang sangat besar. Begitu banyak kurikulum pembelajaran awal bersifat langsung, didukung oleh benda-benda yang dapat disentuh anak-anak.”

Menciptakan kembali ruang kelas online

Tak lama kemudian, Kellett School telah mengembangkan model pembelajaran di rumah interaktif yang didukung oleh Zoom dengan maksud untuk menciptakan kembali kondisi kelas sedekat mungkin. Paket pembelajaran yang berisi buku teks, buku latihan, dan alat bantu pelajaran seperti pensil berwarna dan busur derajat dikirimkan ke rumah siswa. "Mengetahui semua siswa memiliki peralatan yang sama membantu kami mengajar secara konsisten," kata Laufer.

Pada awalnya, sekolah memberi siswa opsi untuk menonaktifkan kameranya jika mereka merasa lebih nyaman begitu. Namun, guru mendapati bahwa melihat siswa secara fisik dapat meningkatkan partisipasi. "Lebih dari itu, kami melihat bahwa siswa kami yang kurang vokal mulai keluar dari cangkang mereka," kata Hills.

Kontrol terpusat Zoom memberi guru kemampuan untuk membisukan mikrofon siswa untuk menghindari gangguan kebisingan latar belakang atau mematikan kamera individu untuk memusatkan perhatian siswa.

Banyak guru juga mulai mengadaptasi Zoom dengan metode 'Live Learning' mereka sendiri. “Saya memasuki satu ruang kelas dan mendapati guru telah membiarkan Zoom terbuka untuk pertanyaan selama sesi mengerjakan tugas independen dan seluruh kelas bersenandung bersama. Rasa keterhubungannya sangat impresif,” kata Hills.

Ruang diskusi telah menjadi fitur Zoom favorit, memberdayakan guru untuk menetapkan siswa ke grup virtual kecil untuk aktivitas tim seolah-olah mereka berada di ruangan yang sama.

Ruang Tunggu Zoom juga meurpakan fitur yang populer. Ini mencegah peserta yang tidak valid masuk ke kelas dan menciptakan lingkungan yang aman. "Ini juga berarti jika seorang siswa datang terlambat, guru dapat menunggu saat yang tepat untuk membiarkan mereka masuk," kata Laufer.

Memperpanjang video di luar ruang kelas

Dengan model pembelajaran jarak jauh yang berjalan lancar, sekolah menantang dirinya untuk memikirkan cara-cara baru dalam menerapkan model jarak jauh untuk memperkaya karir guru. Laufer suka bahwa dalam menemukan peluang pengembangan pribadi untuk timnya, dia tidak lagi dibatasi oleh lokasi. "Saya memiliki beberapa anggota tim yang mengikuti kursus fantastis di Australia yang tidak tersedia di Hong Kong," katanya.

Kellett menyelenggarakan Malam Terbuka Sekolah Menengah (Senior School Open Evening) Virtual pertama di sekolah untuk membawa orang tua ke dalam budaya video-first, menawarkan mereka kesempatan untuk mendaftar sesi online interaktif yang dipimpin oleh anggota tim senior.

Masa depan hibrida

Dampak positif pada sistem Kellett School telah mengilhami Hills untuk mempertimbangkan masa depan pembelajaran yang 'campuran', yaitu pengajaran di ruang kelas dilengkapi dengan aktivitas berbasis video. "Ini memungkinkan kami memanfaatkan lebih banyak peluang belajar yang diberikan Zoom, sehingga kurikulum dapat dipertahankan dan diterapkan alih-alih diterima secara pasif."

Putranya, yang berusia dua tahun pada awal petualangan ini, kini berusia enam belas tahun. “Dia memiliki pengalaman terhubung yang luar biasa selama sekolah,” kata Hills. "Saya memutuskan untuk menerapkannya kepada setiap siswa kami untuk tahun-tahun mendatang."