Levantar a mão rapidamente
Para garantir que todos os alunos possam participar de forma justa em toda a experiência de aprendizagem, os professores podem usar o recurso de levantar mão do Zoom de forma estratégica. Quando os alunos levantam rápido a mão virtual ao mesmo tempo, todos os alunos têm a opção de clicar imediatamente ou após uma breve pausa. A lista de participação produzida pelos alunos pode, então, ser usada para escolher alunos para compartilhar, engajar e/ou responder a perguntas naquele momento ou durante a aula.
Principais impulsionadores em relação a uma aprendizagem eficaz:
Conectado socialmente
Opções e escolhas
Envolvendo-se ativamente
Desenvolvimento de confiança e relacionamento
Por quê
Ao trabalhar com alunos em contextos híbridos ou remotos, pode ser um desafio para todos os alunos participarem de forma equilibrada. Para garantir que os alunos possam não só se envolver, mas também se envolver confortavelmente, é importante dar a todos a chance de compartilhar, participar e até responder a perguntas de formas divertidas. Quando presenciais, muitos educadores usam estratégias como palitos de picolé para fazer "cold calls" e/ou passar pela lista para garantir que cada aluno tenha a sua vez, mas isso pode ser complicado no mundo híbrido. Uma maneira de enfrentar esse desafio é o “lentar a mão rapidamente”, em que os alunos recebem uma contagem regressiva 3-2-1 para levantar as mãos ao mesmo tempo e, por sua vez, gerar uma lista para o professor usar para participação naquele momento ou utilizar ao longo do dia.
O recurso:
- Um aluno individual pode levantar a mão virtualmente usando o botão “Reações”, na parte inferior da janela do Zoom. O recurso de levantar a mão foi projetado para indicar ao anfitrião (o professor durante a instrução) que o aluno deseja falar.
Quando um aluno levanta a mão, o ícone da mão é exibido na sua caixa do Zoom e ao lado do seu nome na lista de participantes. Ele também passa para o canto superior esquerdo da exibição da galeria. - Quando um grupo de alunos levanta a mão ao mesmo tempo, eles são imediatamente colocados em uma lista ordenada pela velocidade com que levantaram a mão. Quando os alunos levantam as mãos, um ícone de mão também é mostrado na sua caixa do Zoom e ao lado do seu nome na lista para que o professor tenha uma verificação visual de que todos os alunos entraram na lista. Quando um aluno falar, o aluno ou o professor poderá abaixar a mão do aluno e o aluno volta para a parte inferior da lista de participantes para mostrar que já teve a sua vez.
A implementação
Identifique uma aula que exija que todos os alunos participem ativamente (por exemplo, apresentação de um projeto pelos alunos, perguntas de revisão, compartilhamento de pipoca, etc.). No início da aula, quando todos os alunos estiverem conectados…
- Faça uma contagem regressiva a partir de 3 e peça a todos os alunos que levantem a mão virtualmente usando o botão “levantar a mão”.
- Faça uma verificação rápida se todas as mãos estão levantadas, procurando visualmente o ícone de mão em cada janela do Zoom ou na lista de participantes.
- A lista de participação, produzida pela velocidade com que os alunos “levantam a mão”, agora mostra a ordem pela qual os professores podem chamar os alunos para tirar dúvidas, ler ou participar de outra forma.
Essa atividade rápida garante que todos os alunos sejam incluídos na lista de participação e também permite que os alunos avancem mais rápido ou mais devagar, na esperança de serem incluídos mais no início ou no final da lista com base em quanto estão prontos para compartilhar. Isso permite que todos os alunos tenham a oportunidade de participar da aula e garante que vozes mais fortes não dominem a discussão. Isso também permite que os alunos que não se sintam tão confiantes aguardem um segundo após a contagem regressiva para que fiquem mais abaixo na lista e possam participar mais tarde na aula, depois de observar os colegas modelarem a atividade. Isso ajuda os alunos a se sentirem seguros, apoiados e prontos para participar quando estiverem mais à vontade.
